Hybrides Lernen für Hochbegabte : Hybride Schule

Franz-Josef Schmitt

Für viele Hochbegabte ist das Lernen in der Schule eine intellektuelle Bremse. Sie könnten sich viel schneller und vor allem für sich und die Familie viel angenehmer beschulen lassen, wenn eine hybride Form des Lernens möglich wäre. Davon würden nicht nur die Hochbegabten und ihre Familien sondern auch die gesamte Gesellschaft profitieren. Eine unsinnige Regelung, das nicht zuzulassen.

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